Применение технологий виртуальной реальности для обучения и исследований.

Восприятие глубины и трехмерности информации критически важно для дистанционного управления аппаратами - батискафами, различными роботами и беспилотными летательными аппаратами и т.д.

Огромным направлением технологий виртуальной реальности в науке, является визуализация сложных и разрозненных данных в единую, наглядную модель исследуемого объекта или процесса, которая позволяет экспертам в полной мере использовать свою интуицию и зрительную память при различных исследованиях, например в биологии, науках о жизни, исторических реконструкциях ( см. раздел виртуальное наследие).

Современная медицина (см. раздел медицина) не мыслима без визуализации исследований внутренних органов человека (томография, УЗИ, ренген и т.д. При создании новых лекарств, получив в свое распоряжение трехмерную компьютерную модель тех или иных молекул и имея возможность управлять их движением, экспериментатор может добиваеться совмещения моделей (когда «выпуклости» одной точно соответствуют «впадинам» другой); в это время и происходит так называемая стыковка, которая имитирует реальные процессы при взаимодействии реальных биологических молекул. «Присутствуя» при этих процессах, ученые могут понять, как реальные молекулы связываются между собой посредством соединения определенных рецепторных участков, и объяснить, например, как вирус проникает в клетку. Это позволяет, в свою очередь, попытаться синтезировать вещества, блокирующие активность вируса.

В целом, возможности технологий виртуальной реальности для обучения и исследований имеют чрезвычайно высокий потенциал применения.

Концепция использования технологий виртуальной реальности для обучения и науки в полной мере реализованна в программно-аппаратном комплексе VE 3D interactive education center.

Более подробно с продуктами позволяющими использовать технологии виртуальной реальности для образовании и науке можно ознакомится в разделе- Продукты и решения на базе технологии виртуальной реальности.